第 02 講 - 如何解釋社會行為?-社會心理學的理論
講次摘要
壹、課程綱要
一、社會心理學的理論基礎
二、科學研究的目的
貳、
課程內容
一、社會心理學的理論基礎
理論名稱
主要觀點
本能觀點理論
1.心理分析理論
2.著重人的本質與潛意識,強調人的生死本能會透過潛意識的歷程表現於外在行為上,如生之本能、死之本能
學習觀點理論
1.社會行為透過學習行為獲得,一個人的情緒、態度、行為都是過去學習的結果(你是你學習的結果)
2.個體學習社會行為的途徑為古典制約、操作制約與觀察學習
3.態度的形成與改變、偏見或暴力行為
4.社會交換理論(社會行為的經濟理論),以人與人間交換的利益與成本來分析彼此之間的社會互動,議題包括人際吸引、公平性、利他與利社會行為、合作與競爭、協商與談判等
角色觀點理論
1.將一個人對自我的呈現比喻成戲劇表演,從角色、社會脈絡、角色期待中,依循社會規範,扮演合適的角色行為;亦即特定角色產生特定的社會行為
2.一個人可能扮演一種以上的角色,產生角色間衝突、角色內衝突
3.鏡中自我:人們是以他人對自己的知覺與反應來知覺自己(別人像一面鏡子反映給我們)
4.性別期待成為男性和女性合宜行為的準則
認知觀點理論
1.人是有機體,主動的訊息處理者,即使相同的刺激或情境,亦會產生不同的反應,S-黑盒子-R
2.完形心理學:整體大於部分的總和(形象與背景、接近法則、相似法則等)。
3.場地論:個人所覺知道的社會環境對行為的影響。
4.以「基模」概念探討人的內在心理歷程;對某些對象或概念形成一套有組織、有結構的知識。
5.歸因研究:對社會行為的原因尋求解釋。
6.刻板印象:個人對團體成員典型特質所抱持的信念。
動機觀點理論
維持一致性、追求正向自我、追求正確等基本動機會影響人類社會行為
2.認知失調理論:一個人的認知、態度和行為之間產生不一致,他會試圖改變以維持之間的一致性;平衡理論:人們對不同人事物的好惡力求保持平衡狀態
3.追求正向自我(正向錯覺):一個人為了讓自己覺得自己是不錯的人,而跨大自己實際的狀況,特別是遭遇挫敗時
4.追求正確:個人對自己能力正確的評估與了解,以有效預測和控制自己的行為
二、科學研究的目的
描述
觀察現象
解釋
對現象提出可能的解釋
預測
對現象提出可能的解釋
∣
控制
達到行為控制的目的
資料提供:陳定邦 老師
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