哲學系
教育目標

培養學生之哲學素養，並啟發其服務社會與利他之精神。

學生核心能力

1. 認知東、西方哲學史的基本內涵
2. 認知重要哲學專題與專家的基本理論
3. 具備邏輯與批判思考的基本能力
4. 具備對倫理議題進行平衡判斷的思辨能力
5. 具備跨科際整合思考的能力
6. 應用哲學知識於日常生活中的能力
7. 具備哲學中、英文的表達與論證能力

核心能力與課程規劃關聯圖
課程規劃
課程規劃架構圖
本系課程列表課程分類課程名稱(建議修課年級)共同必修通識課程院核心課程系核心課程東方哲學領域西方哲學領域哲學專家領域哲學專題領域應用哲學領域學術語言領域

國文領域(1)、外文領域(1)、體育(12)、服務學習(123)

文學與藝術 、歷史思維 、公民意識與社會分析 、量化分析與數學素養 、物質科學 、生命科學

哲學概論(1) 哲學概論上(1) 哲學概論下(1) 基本邏輯(1) 倫理學上(1) 倫理學下(1) 基本邏輯上(1) 基本邏輯下(1) 先秦道家哲學(234) 周易哲學(234) 哲學英文(2) 宗教哲學(234) 倫理學(2) 中國哲學史一上(2) 中國哲學史一下(2) 中國哲學史二上(3) 中國哲學史二下(3) 西洋哲學史一上(2) 西洋哲學史一下(2) 西洋哲學史二上(3) 西洋哲學史二下(3) 科學哲學(234) 先秦儒家哲學(234) 西洋哲學史一(1) 西洋哲學史一上(2) 西洋哲學史一下(2) 西洋哲學史二(1) 西洋哲學史二上(3) 西洋哲學史二下(3) 形上學上(3) 形上學下(3) 中國哲學史一(1) 中國哲學史一上(2) 中國哲學史一下(2) 中國哲學史二(1) 佛學概論(234) 歐陸理性論(234) 知識論上(2) 知識論下(2) 美學(234) 當代英美哲學(234) 當代歐陸哲學(234) 哲學英文(2) 近現代中國哲學(234) 知識論(2) 形上學(2)

佛教看生命倫理爭議(234) 荀子與東亞政治社會(234) 先秦法家哲學(234) 先秦法家哲學(234) 老子哲學(234) 中國美學史(234) 莊子哲學(234) 墨家哲學(234) 宋明理學(234) 隋唐佛學(234) 荀子哲學(234) 兩漢哲學(234) 魏晉玄學(234) 佛教的生命探索(234) 禪宗哲學(234) 中國名辯邏輯上(234) 中國名辯邏輯下(234) 《易經》解讀(234)

科學的本質(234) 邏輯與方法論(234) 中階邏輯(234) 希臘哲學(234) 心理表徵(234) 意識哲學導論(234) 懷疑論與證成(234) 心與認知(234) 藝術觀念史(234) 詮釋學導論(234) 科學方法論(234) 英國經驗論(234) 康德哲學上(234) 康德哲學下(234) 康德哲學乙上(234) 康德哲學乙下(234) 懷疑論(234) 心靈哲學(234) 從黑格爾到尼采上(234) 從黑格爾到尼采下(234) 藝術原理(234) 基督教倫理(234) 中世紀哲學(234) 哲學人類學(234) 從黑格爾到尼采上(234) 從黑格爾到尼采下(234) 德國觀念論(234) 性質理論(234) 因果理論(234) 海德格的存在分析(234) 知覺與認知(234) 西洋科學哲學史(234) 自然主義知識論(234) 聖奧古斯丁(234) 聖多瑪斯(234) 基督徒哲學上(234) 基督徒哲學下(234) 西洋宗教哲學議題(234) 高達美：歷史效應意識(234)

殷海光與自由主義(234) 荀子與東亞政治社會(234) 老子哲學(234) 莊子哲學(234) 墨家哲學(234) 英國經驗論(234) 康德哲學上(234) 康德哲學下(234) 康德哲學乙上(234) 康德哲學乙下(234) 柏拉圖上(234) 柏拉圖下(234) 荀子哲學(234) 從黑格爾到尼采上(234) 從黑格爾到尼采下(234) 中世紀哲學(234) 從黑格爾到尼采上(234) 從黑格爾到尼采下(234) 德國觀念論(234) 柏拉圖的政治哲學(234) 黑格爾哲學上(234) 黑格爾哲學下(234) 海德格的存在分析(234) 路易斯名著選讀(234) 聖奧古斯丁(234) 聖多瑪斯(234) 康德《道德形上學基礎》導讀(234) 羅素：《哲學問題》(234) 西洋宗教哲學議題(234) 高達美藝術哲學(234) 高達美：歷史效應意識(234)

佛教看生命倫理爭議(234) 佛教經論選讀(234) 殷海光與自由主義(234) 十九世紀音樂哲學(234) 自由主義(234) 邏輯與方法論(234) 中階邏輯(234) 心理表徵(234) 意識哲學導論(234) 懷疑論與證成(234) 心與認知(234) 藝術觀念史(234) 先秦法家哲學(234) 中國美學史(234) 科學哲學(234) 詮釋學導論(234) 科學方法論(234) 應用倫理學(234) 宋明理學(234) 隋唐佛學(234) 英國經驗論(234) 東方人生哲學(234) 藝術原理(234) 兩漢哲學(234) 佛教的生命探索(234) 中世紀哲學(234) 學士論文(4) 專題討論上(4) 專題討論下(4) 德國觀念論(234) 禪宗哲學(234) 中華禪(234) 中華禪：安心之道的探索(234) 性質理論(234) 自我知識(34) 歐陸哲學導論(234) 進階邏輯與哲學(234) 因果理論(234) 知覺與認知(234) 自然主義知識論(234) 現象學導論(234) 基督徒哲學上(234) 基督徒哲學下(234) 當代美學(234) 康德美學(234) 西洋宗教哲學議題(234) 高達美藝術哲學(234) 演化倫理學(234)

佛教看生命倫理爭議(234) 佛教看動物(234) 應用倫理學(234) 東方人生哲學(234) 心靈哲學(234) 哲學人類學(234) 政治哲學(234) 公民倫理學(234)

梵文一上(234) 梵文一下(234) 梵文二上(234) 梵文二下(234) 希臘文一上(234) 希臘文一下(234) 希臘文二上(234) 希臘文二下(234) 英文哲學論文閱讀與翻譯(234)

未來發展
本系畢業生未來發展圖


http://coursemap.aca.ntu.edu.tw/course_map_all/class.php?code=1040升學就業

哲學研究所東方哲學組 哲學研究所西方哲學組	教育領域 文化與傳播領域 國家各級公職人員考試