生平
亞里斯多德(Aristotle, 384-322 B.C.)
384 或 383 B.C.生於 Thrace 的 Stageira。父親 Nicomachus 是馬其頓國王阿
敏達二世的御醫。十七歲時離開故鄉,到雅典求學,成為柏拉圖學院的學員,親
炙柏拉圖達 20 年之久。在此段時間,並未發展出自己的哲學。
柏拉圖去世之後,學院由柏拉圖外甥 Speusippus 主持;亞里斯多德離開學
院,於 Assos 建立柏拉圖學院的分院。此時已建立自己的哲學,但並未圓熟。
約在 343 B.C.亞里斯多德應邀前往 Pella 為馬其頓王國的王子亞歷山大( 即
後來的亞歷山大大帝)擔任師父,對於亞歷山大不無影響。亞歷山大登基之後, 亞里斯多德離開馬其頓,返回故居。
355 B.C. 左右亞里斯多德在雅典郊外創辦自己的學院。該學院又被稱為逍
遙學院,學院師生被統稱為逍遙學派 (或漫步學派 The Peripatetics;因一邊散步一
邊討論哲學之故)。此時其哲學已臻圓熟之境。
323 B.C. 亞歷山大大帝駕崩,反馬其頓的勢力以莫須有的罪名誣告亞里斯 多德。亞里斯多德因而隱居其 Chalcis。不久患病去世。
1.41 著作等身,遍及各領域,且多為開創者;即使不為開創者,亦為集大成者。
不贅述。
1.5 略論柏拉圖與亞里斯多德形上學之異同。
1.51 同:追求多與一之統一。
1.52 異:一超越,一內在
2. 四因說:解決古人留下來的困難
2.1 質料因(物質因)
2.2 形式因
2.3 動力因
2.4 目的因
3. 形質論、潛能與實現:關於運動變化的學
3.1 在自然界中動力因、目的因被包含在形式因中。因此只有二因:形式因和
質料因。自然界的生成變化即由此二因所造成。
3.2 質料─潛能
3.3 形式─實現
3.4 運動變化即是介乎潛能和實現之間的過程。唯一不運動的存有是「純綷形
式」(純粹實現),已沒有任何潛能。它本身不變化,但推動或吸引萬物的變
化。亞里斯多德稱之為第一因,即「第一不動的原動者」(the first ummoved
mover)。
4. 小結:亞里斯多德形上學的現代意義及其應用
4.1 內在目的與外在目的
4.2 潛能與實現
4.3 四因說
http://www2.npue.edu.tw/philosophy/95paper/w9_6.pdf
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